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杨涵晴老师
时间: 2016-04-16 17:31:05     来源: 捷群形象礼仪培训


     杨涵晴老师


             国家教育部CVCC项目礼仪训练教师


           国家教育部CVCC项目形象礼仪教师


           中国形象礼仪培训中心   创始人之一


           国家人社部茶艺实训指导教师


           国家企业培训师实训指导教师


           国家儿童礼仪高级讲师


           国际劳工组织SIYB项目 培训师


           畅销书《职业礼仪训练教程》专家成员


           畅销书《毕业后,我们一起工作》礼仪培训师


           人社部题库技能实训指导项目  培训师


           国家职业资格考试题库《实训指导教师手册》 参编专家团成员


          中国教育实训联盟    形象礼仪培训师


           (国际)职业能力实训与测评项目国际礼仪培训中心 副主任


          东莞市软实力教育科技有限公司  礼仪培训师


          广西区职业技能鉴定中心企业培训师专业委员会   副秘书长


          广西区职业技能鉴定中心企业文化师专业委员会   副秘书长


         广西发改委专家咨询服务协会创新创业专家委员会   秘书长


2014年人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心国家题库技能实训项目实训指导能力培训师

目前广西高院校的外聘礼仪老师(包括广西大学食品学院、广西经贸职业技术学院、南宁职业技术学院等)

担任过高院校礼仪大赛的评委、政府主办的礼仪大赛评委


杨老师有多年从事培训管理及咨询服务经验,承办教育部CVCC(职业核心能力)项目礼仪训练教师、形象礼仪指导教师师资(广西)班,是项目办事处的副主任,在承办师资班期间与多位国家著名礼仪培训导师进行礼仪教学方法交流,目前任多家咨询机构礼仪培训师与咨询顾问。


2016年曾任贵州省贵定县主办的全民文明礼仪培训的主讲老师,以阳宝山旅游景点的旅游开展的培训(包括导游、司机、餐饮的接待礼仪),培训对象5000多人,持续开展4天礼仪培训,每天3场(包括上下午及晚上)。培训期间,得到当地政府及主办方的认可,受邀至贵定县政府上课。


参与过咨询项目:

1、上市公司深圳阳光三环生态有限公司企业形象设计项目

2、南宁金桥农产品批发市场(西南最大批发市场)发展战略和文化建设项目

3、广西岑罗高速 “桂东明珠”文化品牌及公司战略规划项目

4、南宁南宁市金盾道路清障公司商贸有限公司企业战略与文化建设项目

5、广西华蓝装饰设计有限公司企业战略梳理项目

6、广西航桂实业公司企业文化战略研究项目


【代表性培训及咨询客户】

/上市:家成企业公司(越南)、广西五洲交通股份有限公司


政府机关:贵定县政府、贵定县人社局、广西区图书馆八桂讲坛、广西高速公路管理局、广西公路管理局、长沙经开工总工会


国有企业:中国电信信产公司、广西西江投资集团、广西建工集团联合建设有限公司、中国南方电网广西电力科学研究院、南宁百货大楼、联合创新金融担保公司(国企)、防城港新华书店、中海油广西能源有限公司、中国燃气柳州公司、广西旅岛连锁公司、广西崇善颐养服务有限公司、南宁企业与企业家联合会、广西鱼峰供应链管理有限公司


高速公路行业:2010年至今服务过高速公路行业8年,2012年至今给全区各个企业的收费员岗前培训班讲授高速公路收费员礼仪培训,为招商局广西桂林分公司、桂林港建高速公路有限公司、广西华通高速公路有限责任公司、广西桂兴高速公路投资建设有限公司、广西越秀苍郁有限公司、广西全兴高速公路有限公司、广西崇左高速公路公司、广西坛百高速公司、中铁交通岑兴高速公路公司、中铁交通梧州岑梧高速公路公司做过礼仪专题服务


银行业:东莞银行、中国银行广西区行、广西信用社全州分行、来宾农村合作社


酒店业:威宁集团威宁酒店、南宁龙袢皇冠酒店


医院业:宜州卫生院、怀远卫生院


 校:广西区党校、广西大学轻工学院、广西民大学院、广西工商学院、广西职业技术学院、广西南职院、广西玉林师范学院、柳州二职校


其它单位:启辰汽车、平果亚洲铝、广西英腾教育有限公司、来宾铁合金实业有限公司、广西铁旅有限公司、广西业和房地产有限公司、广西三宝环保公司、广西康翔医药公司、广西同城小鸟网络有限公司、广西功夫教育信息咨询有限公司、辣妈学院


【主讲课程】

礼仪培训师的教学方法、礼仪培训师的形象打造、职业形象礼仪、政务礼仪、高速公路收费礼仪、服务礼仪、如何在职场中走出职业风范、形象塑造与服装搭配、职业心态


【讲课风格】

课程以练习为主,防真模拟,让学员在互动中、模拟中、实践中发现自我行为表现及专业的差异,从而有所改善。课程根据受训单位需要设计,案例来自于受训单位,通过采用欧美式、防真模拟教学方法,解决学员在工作当遇到的实际问题,使整个课程具有很强的系统性和实操性,从而达到课堂的实用效果。




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